12月6日，在山東省日照市新營小學，牟娟老師指導(dǎo)學生使用人工智能機械臂。

近年來，山東省日照市東港區(qū)積極推進中小學人工智能教育，實行“普及+提高”的人工智能課程體系，以聯(lián)盟結(jié)對、成立共同體等形式，推動優(yōu)秀課程資源共建共享，目前，已建成中小學人工智能實驗室37所。

新華社記者 郭緒雷 攝pagebreak

12月6日，在山東省日照市新營小學，學生在操作編程機器人。

近年來，山東省日照市東港區(qū)積極推進中小學人工智能教育，實行“普及+提高”的人工智能課程體系，以聯(lián)盟結(jié)對、成立共同體等形式，推動優(yōu)秀課程資源共建共享，目前，已建成中小學人工智能實驗室37所。

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12月6日，在山東省日照市金海岸小學，學生在進行航天英雄挑戰(zhàn)賽訓練。

近年來，山東省日照市東港區(qū)積極推進中小學人工智能教育，實行“普及+提高”的人工智能課程體系，以聯(lián)盟結(jié)對、成立共同體等形式，推動優(yōu)秀課程資源共建共享，目前，已建成中小學人工智能實驗室37所。

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12月6日，在山東省日照市金海岸小學，老師指導(dǎo)學生練習機械臂毛筆書寫編程。

近年來，山東省日照市東港區(qū)積極推進中小學人工智能教育，實行“普及+提高”的人工智能課程體系，以聯(lián)盟結(jié)對、成立共同體等形式，推動優(yōu)秀課程資源共建共享，目前，已建成中小學人工智能實驗室37所。

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12月6日，在山東省日照市東港區(qū)天寧小學，學生在進行無人機編程練習。

近年來，山東省日照市東港區(qū)積極推進中小學人工智能教育，實行“普及+提高”的人工智能課程體系，以聯(lián)盟結(jié)對、成立共同體等形式，推動優(yōu)秀課程資源共建共享，目前，已建成中小學人工智能實驗室37所。

新華社記者 郭緒雷 攝