楚天都市報(bào)1月30日訊（記者張?jiān)?通訊員李季）“你皮得過(guò)我？”“開(kāi)學(xué)讓我愛(ài)上化學(xué)……”“有‘沖鴨’那雞和鵝呢？”這些都是武漢中學(xué)學(xué)生寫(xiě)給老師的主觀評(píng)價(jià)中，老師說(shuō)過(guò)的印象最深的話。

武漢中學(xué)今年進(jìn)行改革，第一次引入學(xué)生對(duì)老師的主觀評(píng)價(jià)，采取匿名方式進(jìn)行。學(xué)生除了要給班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)外，還要對(duì)每位任課老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。其中，該校一對(duì)夫妻教師收到學(xué)生的趣味評(píng)語(yǔ)后，在朋友圈互相曬了起來(lái)，老公不服輸，還特意將評(píng)語(yǔ)通過(guò)制圖軟件整理后發(fā)朋友圈。

記者昨日了解到，這是該校首次讓學(xué)生給老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，與以往的打分制不同，評(píng)語(yǔ)能夠更加全面地反映教師在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)生的認(rèn)可度。

學(xué)生的評(píng)價(jià)充滿贊美 老師在朋友圈“炫富”

“變美、變瘦、變可愛(ài)”“瘦下來(lái)，身體倍好”收到學(xué)生這樣的評(píng)語(yǔ)時(shí)，吳箏老師哭笑不得。她告訴記者，原本要求是讓學(xué)生寫(xiě)下學(xué)習(xí)下對(duì)老師最大的期待是什么，結(jié)果許多學(xué)生最關(guān)心的是她的體重問(wèn)題。

吳老師將這些評(píng)語(yǔ)發(fā)在朋友圈之后，同為教師的愛(ài)人周鵬表示不服。

周鵬是該校高一年級(jí)的化學(xué)老師，他收到的評(píng)語(yǔ)更具有辛辣趣味。例如，學(xué)生對(duì)他印象最深的話，竟然是“你皮得過(guò)我？”還有“學(xué)好語(yǔ)文很重要”。更有學(xué)生寫(xiě)的是：“周老師上完第一節(jié)課，我就知道他不簡(jiǎn)單！”

該校教導(dǎo)主任黎丹向記者展示了部分學(xué)生給老師寫(xiě)的評(píng)價(jià)，這些評(píng)語(yǔ)大多是正面評(píng)價(jià)，有夸老師改作業(yè)認(rèn)真的，也有贊美老師鼓勵(lì)學(xué)生“內(nèi)心存希冀，挽夢(mèng)憶笙歌”。黎丹老師說(shuō)，“我們將這些評(píng)語(yǔ)收集齊后，課程教學(xué)處會(huì)將評(píng)語(yǔ)截屏打包發(fā)給相關(guān)老師。學(xué)生們的評(píng)語(yǔ)在教師間引起來(lái)很大的反響，不少老師表示很意外：原來(lái)我在學(xué)生心目中是這樣的形象？

主觀性評(píng)價(jià) 倒逼教師課堂改革

該校副校長(zhǎng)李峰介紹，往年學(xué)校也邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是以選擇題的方式，對(duì)教師師德、教學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行打分。今年首次引入主觀評(píng)價(jià)，用匿名的方式讓學(xué)生暢所欲言，效果很好。

主觀評(píng)價(jià)主要分三個(gè)方面，第一是哪節(jié)課、哪次批改作業(yè)印象最深；其次是老師是否與學(xué)生有過(guò)單獨(dú)交流，交流過(guò)程中那句話印象最深；最后則是新學(xué)期在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)老師的期待。

這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生從師德、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的德育培養(yǎng)上作答，能夠更好地反映教師們?nèi)粘９ぷ髦械恼鎸?shí)情況。

李鋒告訴記者，他對(duì)一則評(píng)語(yǔ)印象很深刻，一名學(xué)生寫(xiě)道，老師在跟他交流時(shí)，鼓勵(lì)他：“一個(gè)人既然曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)，那么我相信他就是優(yōu)秀的，他只是需要時(shí)間來(lái)證明?！边@樣的評(píng)語(yǔ)，充分說(shuō)明教師在日常中對(duì)學(xué)生很是關(guān)心。

他同時(shí)也表示，評(píng)語(yǔ)中有不少學(xué)生希望老師在講課的時(shí)候，能更加生動(dòng)活潑一點(diǎn)，也有學(xué)生吐槽作業(yè)太多?！斑@些反饋，我們也將及時(shí)傳達(dá)給老師，督促老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中做到更好。學(xué)生們的吐槽，會(huì)對(duì)教師們形成倒逼，促使他們主動(dòng)改變工作內(nèi)容以及形式?！?/p>