荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者范慧瑾 通訊員虞亦）2024年的最后一天，在冬日的暖陽下，“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的口號(hào)響徹武珞路中學(xué)東湖校區(qū)操場(chǎng)上空，這里迎來了“全民安全公開課”中學(xué)版。

該課堂由湖北省應(yīng)急管理廳主辦，聚焦青少年在生活中容易遭遇的安全風(fēng)險(xiǎn)，通過科普實(shí)驗(yàn)、特技演練、實(shí)操互動(dòng)等形式，有效提升了現(xiàn)場(chǎng) 700 余名同學(xué)的安全意識(shí)和應(yīng)急自救能力。

善用AED 連起生命線

在我國，溺水是未成年人意外傷亡的主要原因之一。湖北素來被稱作“千湖之省”，水系豐富，青少年溺水事故時(shí)有發(fā)生，而一旦施救不當(dāng)，往往容易造成群死群傷的悲劇。

為了培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的急救知識(shí)和技能，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，武漢市賽孚救援隊(duì)的隊(duì)員們演示了如何抓住救援“黃金四分鐘”，為落水者實(shí)施心肺復(fù)蘇。

“在醫(yī)生到來之前，我們的心肺復(fù)蘇按壓一直要持續(xù)到患者蘇醒或者找到附近的AED設(shè)備。AED可以讓非專業(yè)人員也能在緊急情況下為患者提供及時(shí)的電擊治療，從而增加心臟驟?；颊叩纳媛??！本仍?duì)員李陽一邊講解，一邊指導(dǎo)同學(xué)們逐步操作AED（自動(dòng)體外除顫器）。

演示結(jié)束后，主持人邀請(qǐng)應(yīng)急科普講解員楚小應(yīng)“劃重點(diǎn)”，確保在場(chǎng)的同學(xué)聽到、看到、學(xué)到。

使用廚房電器 牢記安全注意事項(xiàng)

許多同學(xué)家里都有微波爐，哪些東西能用微波爐加熱，哪些不可以呢？“我只知道生雞蛋不能微波，沒想到熟雞蛋也不行。”看似簡(jiǎn)單的問題，卻令不少同學(xué)感嘆“常識(shí)翻車”。

通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到帶殼的生、熟雞蛋，使用微波爐加熱后都會(huì)變成“炸蛋”；用錫紙包起來的烤串，在微波爐加熱過程中迸發(fā)出明顯的藍(lán)色閃電狀火花。

物理老師解釋，微波爐加熱雞蛋，蛋殼內(nèi)壓力驟升易導(dǎo)致爆炸；而錫紙是由金屬制成的，具有導(dǎo)電性，啟動(dòng)微波爐之后，錫紙會(huì)產(chǎn)生火花和電弧現(xiàn)象，還可能引起短路、損壞微波爐的關(guān)鍵部件，從而引發(fā)危險(xiǎn)。

謹(jǐn)防“開門殺”和“鬼探頭”

上學(xué)放學(xué)，交通安全，生命攸關(guān)。講完廚房隱患，全民安全公開課將“馬路”搬到了操場(chǎng)上，真人上演“開門殺”與“鬼探頭”，還原兩類典型事故發(fā)生瞬間?！翱粗加X得疼”，當(dāng)特技演員被車輛撞到摔倒，不少同學(xué)發(fā)出驚呼。

“不論是行走還是騎車，當(dāng)我們經(jīng)過路邊停放的車輛時(shí)，要小心緩行，以防車門突然開啟”，來自武漢市公安局武昌區(qū)交通大隊(duì)的李愛琳警官，為現(xiàn)場(chǎng)師生詳細(xì)講解“荷式開門法”——即在下車時(shí)用距離車門較遠(yuǎn)的那只手開車門。這樣，乘客自然在側(cè)身開門時(shí)能夠觀察車輛后方情況，避免發(fā)生“開門殺”。

在經(jīng)過路口時(shí)，除了遵守紅綠燈指示，還需“左顧右盼”確認(rèn)視野內(nèi)無障礙遮擋，再安全通過。

視野有盲區(qū)，但安全教育不能有“盲區(qū)”。短短45分鐘的課堂，說不盡生活中的潛在危險(xiǎn)，但這種寓教于樂的形式，能夠喚起每個(gè)孩子對(duì)安全的重視。

湖北省應(yīng)急管理廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步，全民安全公開課將繼續(xù)通過開放式課堂的形式，在中小學(xué)中普及安全知識(shí)、培育安全文化，最大限度減少各類事件對(duì)青少年造成的傷害，提高孩子們的自救互救能力，助力中小學(xué)生健康成長。