荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員  胡平先）“紅旗長揚，我們迎著朝陽，成長路上，聆聽憲法雄壯的聲響。我們自立，我們自強，是她伴隨我們成長……”12月6日，興山特校音樂課堂上，孩子們正在跟著老師學(xué)唱“憲法伴我們成長”歌曲。該校正以“唱憲法、讀憲法、學(xué)憲法，培養(yǎng)憲法小衛(wèi)士”的形式扎實開展第七個“憲法宣傳周”活動。

為了為進一步弘揚憲法精神，維護憲法權(quán)威，增強師生法治意識，助力平安校園建設(shè)，該校在第七個“憲法宣傳周”切實開展了憲法晨讀、憲法歌曲學(xué)唱、憲法知識專欄等系列活動。老師采用淺顯易懂的語言講解，將抽象的憲法知識口語化，讓學(xué)生了解憲法作為國家根本大法的重要地位和作用，明白憲法如何保障公民的權(quán)利與義務(wù)。同時采取晨讀憲法的方式，引導(dǎo)全體學(xué)生齊讀憲法來學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容。校園內(nèi)，張貼憲法宣傳海報，各班辦了憲法知識專欄，營造了濃厚的學(xué)法、尊法、守法、護法氛圍，時刻提醒學(xué)生成長為“憲法小衛(wèi)士”。

“通過學(xué)唱‘憲法伴我們成長’的歌曲，我知道了憲法是護航我們成長的最大法寶，我覺得很安心”“老師利用晨讀時間教我們讀了憲法，我們明白了憲法是國家的根本大法，每個人都要遵守……”孩子們激動地分享自己讀憲法、唱憲法的心得體會，自豪之情溢于言表。

“為了讓學(xué)生更好地理解憲法的地位、作用，我采用班規(guī)校紀打比方，讓孩子們明白在學(xué)校要遵守班規(guī)校紀，在社會要遵紀守法，并講解生動的案例，變抽象為具體，增強了孩子們學(xué)憲法的信心和興趣，效果還挺好。”班主任屈婷說。

政教主任高巧莉介紹，學(xué)校開展第七個“憲法宣傳周”活動只是該校開展法治教育的一個縮影。由于殘障孩子身心存在不同程度、不同類型的障礙，自身理解力較弱，辨別力較低，一方面受傷害后不知道拿起法律武器保護自己。另一方面，殘障孩子極易成為犯罪分子教唆、指使的“工具”，從而違法后不自知。學(xué)校根據(jù)實際情況，定期邀請檢察院、法院、公安等司法部門進校開展法治教育活動，將法律的種子播撒在孩子們心田，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，成長為遵紀守法的好公民。