“我曾經(jīng)一度認為自己輸在了起跑線上，你們的幫助，讓我明白了什么叫做‘生命以痛吻我，我要報之以歌’”“資助金不僅改善了我的飯菜，讓我不再那么窘迫無奈，還增加了我的信心和志氣”……每年，“湖北建行張富清尊師重教公益基金”都會收到不少這樣的信，寫信人曾在幾年前、十幾年前甚至是近30年前受到過資助，他們的心中播下了愛的種子。

拉一把，天都光亮了

28年前的夏天，19歲的楊君（化名）拿到山東大學(xué)的錄取通知書，卻高興不起來。

楊君出生在湖北省利川市馬前鎮(zhèn)繼昌村，童年喪母，父親一個人靠種地拉扯4個孩子，哥哥妹妹都因交不起學(xué)費，沒念完初中就先后輟學(xué)。他因為成績好，老師多次挽留才堅持讀完高中。

正在全家一籌莫展之時，楊君突然接到老師的通知，得到一筆可觀的獎學(xué)金，學(xué)費問題解決了?！澳枪P錢對我來說簡直是巨款，當(dāng)時高興得無法形容，覺得天都光亮了。”楊君說。

后來楊君才知道，這筆獎學(xué)金來自“湖北省建設(shè)銀行尊師重教聯(lián)合會”。老師告訴他，資助將持續(xù)4年，每學(xué)期1500元。有了獎學(xué)金的幫助，楊君不僅交上了學(xué)費，還解決了生活費的后顧之憂，得以全身心投入學(xué)習(xí)中。如今，楊君在北京從事技術(shù)管理工作，回老家的時候，他常用自身經(jīng)歷鼓勵學(xué)弟學(xué)妹。

尊師重教代代傳承

1993年，時任湖北省建行行長的何光昶在讀報時得知許多農(nóng)村孩子上不起學(xué)，這深深觸動了他。年少時，何光昶也因為貧窮沒有堅持上學(xué)，16歲就參加工作的他，留下了“沒有讀過多少書“的遺憾。

他立刻在行里號召募集捐款，用于資助貧困學(xué)生上學(xué)，這個想法得到全行職工的積極響應(yīng)，幾天工夫就匯集了8萬多元。湖北建行順勢成立了尊師重教聯(lián)合會和專項公益基金，楊君正是第一批受到資助的學(xué)生。此后多年，建行的尊師重教活動持續(xù)開展，累計捐贈1.67億元，幫助近9萬人求學(xué)。

老英雄張富清曾是建行來鳳支行副行長，他淡泊名利、甘于奉獻的精神，與公益助學(xué)的理念一脈相承。為了紀念英雄，也為了用榜樣的力量號召更多人關(guān)注參與助學(xué)事業(yè)，湖北建行在原尊師重教活動的基礎(chǔ)上成立了“湖北建行張富清尊師重教公益基金”，第一年就開展“雙百”活動，幫助了200名困難學(xué)生和教師。

到“孩子們最需要”的地方去

近年來，公益基金的工作人員發(fā)現(xiàn)，上不起學(xué)的孩子越來越少了。如何把錢用在刀刃上，需要找準教育事業(yè)的“急難愁盼”。

徐聰是黃石大冶市劉仁八鎮(zhèn)公立中心幼兒園的一名音樂教師，也是“雙百“活動的受益者。2006年，他剛從大學(xué)畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)來到偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)校支教，一待就是10多年。

近幾年，徐聰不幸被確診惡性腦腫瘤和腮腺腫瘤，每月昂貴的治療藥費是他工資完全負擔(dān)不起的。為了省點錢，他經(jīng)常把本該1個月吃完的藥分成4個月吃。

得知徐聰?shù)睦Ь澈?，“湖北建行張富清尊師重教公益基金”立刻送來了愛心資助。“收到資助非常感動，讓我知道還有這么多人在惦記我們鄉(xiāng)村教師，猶如雪中送炭般的溫暖。”徐聰說。

最近，“湖北建行張富清尊師重教公益基金”正在給省內(nèi)32所鄉(xiāng)村學(xué)校送去急需的教學(xué)生活設(shè)備，大到空調(diào)和電子顯示屏，小到電飯煲和滅蠅燈，每一件都是孩子們盼了許久的。

徐聰所在的幼兒園也是受贈方之一，他代替孩子們提了一個要求：“要一臺鋼琴，馬上兒童節(jié)，孩子們的表演最需要這個?！绷磺跋?，一臺嶄新的鋼琴準時送到了幼兒園。兒童節(jié)當(dāng)天的文藝匯演上，孩子們在優(yōu)美的琴聲中翩翩起舞，笑容洋溢在一張張小臉上。（記者鄭璐）

來源：新華社