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為人父母，我們常對(duì)孩子懷抱美好的期待。

但當(dāng)期待過度，就容易陷入盲目攀比和教育焦慮之中。

看似好心的期待，正在毀掉孩子的將來。

別人家孩子，讓自家孩子活成了孤島

從小到大，“別人家孩子”就像一個(gè)神秘的宿敵：TA品學(xué)兼優(yōu)、才藝出眾、身體倍棒，哪哪都行！

一位13歲男孩離家出走，當(dāng)民警找到他時(shí)，孩子哭訴道：爸爸覺得我這不行那不行，經(jīng)常拿我和別人比，他不喜歡我，我只好走了。

寥寥幾句話，讓人聽了直呼心疼。

然而，“別人家的孩子”也難逃被攀比。在《少年說》里，有個(gè)“別人家孩子”居然也被媽媽嫌棄，“你們班同學(xué)，每個(gè)人體育都及格了，而你什么都不行?！?/p>

看來，“別人家孩子”早已不是一個(gè)具體的人，而是父母過度期待下形成的綜合體。

和這樣的“孩子”比，誰能比得贏？

葉芝說，教育是點(diǎn)燃一把火。

而攀比，猶如一盆冷水澆在孩子熊熊的生命火焰上。

我們以為它能鞭策孩子走向更高處，卻不曾想到，當(dāng)孩子的驅(qū)動(dòng)力來自于攀比，他將活在別人的陰影里，喪失真實(shí)的自己。

過度期待，讓“親子關(guān)系”劍拔弩張

有人說，父母要成為容器，允許孩子的活力自由流動(dòng)。

現(xiàn)實(shí)中，我們卻常期望過高而給容器加塞，讓孩子窒息，把親子關(guān)系拖入絕境。

曾有網(wǎng)友分享自己的經(jīng)歷：

父親錯(cuò)過了高考，把清華夢(mèng)寄托在我身上。

我很怕考試，沒考好父親會(huì)打我，考好了他會(huì)定一個(gè)更高的目標(biāo)。

高考前，我壓力太大出現(xiàn)了幻聽和心悸，父親罵我慫包，警告我必須考上清華。

最后考砸了，父親毒打我說，“養(yǎng)了一個(gè)廢物！”

大學(xué)時(shí)，我一考試就做噩夢(mèng)，夢(mèng)里都是他舉著鞭子罵我的情景。

如今我已經(jīng)工作，卻很少回家，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)父親。

最親的人，卻給孩子留下最深的傷痕。誰能想到父親的過度期待，沒有換來圓滿，反倒讓兒子恐懼絕望，逼迫他逃離。

唏噓之余，我們也依稀看見曾經(jīng)的自己——也曾被賦予過額外的價(jià)值，承載了父母的面子、家族的未來，感到透不過氣。 

武志紅說：孩子只須承擔(dān)一個(gè)人的生命重量，而不必承擔(dān)父母乃至祖父母外祖父母的生命重量。 

當(dāng)父母把生命的意義壓在孩子身上，孩子感受到生命不能承受之重，于是變得自卑、絕望，開始封閉自己、逃避家庭。

無形之中，過度期待也給親子關(guān)系打上了死結(jié)。

卸下焦慮，讓期待成就孩子未來

竇文濤說，很多父母希望孩子這個(gè)自己最寶貴的產(chǎn)品，如其所愿。

但孩子不是炫耀的工具，更不能替代我們?yōu)閴?mèng)想前行。

明智的家長(zhǎng)會(huì)卸下焦慮和攀比心，將期待合理化，引導(dǎo)孩子成就自己。

1、正視差異，從孩子實(shí)際出發(fā)，陪TA制定一個(gè)合適的目標(biāo)，可以讓期待變成孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

2、化整為零，分階段制定小目標(biāo)，各個(gè)擊破的過程中，孩子收獲了成就感，也發(fā)現(xiàn)最高目標(biāo)不再強(qiáng)人所難。

3、給孩子鼓勵(lì)和肯定。林清玄說：“表達(dá)愛最好的方法是歡喜，獎(jiǎng)勵(lì)與贊賞?！?/p>

不管目標(biāo)是否達(dá)成，我們都要給予鼓勵(lì)和肯定，它是孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，迎接自信人生的開始。

在孩子成長(zhǎng)的路上，多一些引導(dǎo)，少一些攀比；多一些支持，少一些干預(yù)。

每個(gè)孩子都有TA們獨(dú)特的模樣和色彩。

為人父母，我們始終要擁有靜待花開的能力。

主播|硯筠

作者簡(jiǎn)介：扶桑，一個(gè)熱愛文字的二寶媽。本文首發(fā)秋葵媽媽，點(diǎn)擊文末閱讀原文，一起做有遠(yuǎn)見的父母！

主編：王會(huì)

編輯：郭蔓 張依

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